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        <title><![CDATA[Français & Co]]></title>
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        <description><![CDATA[Ce blog est destin&eacute; &agrave; mes tr&egrave;s chers &eacute;l&egrave;ves, mes &quot;t&ecirc;tes d'ampoule&quot;, comme j'ai coutume de les appeler, pour qu'ils r&eacute;alisent qu'Internet peut les aider en fran&ccedil;ais et ne sert pas uniquement &agrave; chatter sur MSN!]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 4 : La musique et la forme des mots ( leçon)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2011/01/13/20114554.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 13 Jan 2011 11:42:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[SEQUENCE 4 SIXIEME LA MUSIQUE ET LA FORME DES MOTS. Un genre musical Le mot poésie vient du grec poïein qui signifie «créer». La poésie est donc une création, une manière d'assembler les mots afin de leur donner une beauté et une force particulière. Dans... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[BONNES VACANCES ET BONNES FETES DE FIN D'ANNEE!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/12/18/19904590.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 18 Dec 2010 11:58:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous souhaite à tous d'excellentes vacances et un très bon Noël. ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE DROLE DE NOEL DE SCROOGE (organisation classeur).]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/12/14/19869706.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 14 Dec 2010 11:16:08 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour ranger la séquence 3 dans le classeur, il vous faut : - La fiche séquence. - La partie leçon : La structure de récit, Les figures de styles, Le texte narratif, La phrase. - Les questions d'etudes de texte et les résumés des couplets. - Les exercices.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE DROLE DE NOEL DE SCROOGE (grammaire)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/12/14/19869607.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 14 Dec 2010 11:05:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[I. Phrase verbale et non verbale. La phrase verbale s'organise autour d'un verbe conjugué: Exemple : Le lion est un fauve La phrase non verbale ne comporte pas de verbe conjugué ( mais peut comporter un verbe à l'infinitif) Exemple :Ne pas se pencher!... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE DROLE DE NOEL DE SCROOGE (Conjugaison)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/12/03/19773194.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Dec 2010 11:27:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CONJUGAISON : IMPARFAIT ET PLUS QUE PARFAIT I. L'imparfait On forme l'imparfait avec le radical du verbe à conjuguer auquel on ajoute les terminaisons suivantes 1er gr 2e gr 3e gr ais ss-ais ais ais ss-ais ais ait ss-ait ait ions ss-ions ions iez ss-iez... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE DROLE DE NOEL DE SCROOGE (Leçon)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/12/03/19773175.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Dec 2010 11:25:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[I. La structure du récit. 1. Situation initiale 2. Élément perturbateur 3. Péripéties 4. La résolution 5. La situation finale Cette partie du texte présente les circonstances et les personnages. Il provoque une rupture de l’équilibre et déclenche les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Organisation classeur séquence 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/11/10/19564585.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Nov 2010 09:43:14 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[- Fiche séquence - Leçon : Décrire une image, qu'est qu'un roman policier, qui résout l'énigme, le vocabulaire du roman policier, les groupes de verbes - Fiches questions + réponses - Vous avez dit polar ( 2 fiches) - Exercices - Contrôles : Leçon, grammaire,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Petit rappel et BONNES VACANCES!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/23/19407367.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 23 Oct 2010 11:19:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici un petit rappel des devoirs pour la rentrée : Pour le 8 novembre : terminer de lire LE CHIEN DES BASKERVILLES et dictée de rattrapage.Pour le 15 novembre : Rédaction. ET A VOUS TOUS, JE SOUHAITE DE TRES BONNES VACANCES DE LA TOUSSAINT! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE CHIEN DES BASKERVILLE ( Leçon : les groupes de verbes)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/15/19337525.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 15 Oct 2010 16:40:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[GRAMMAIRE : Les groupes de verbes. Un verbe se compose d'un radical et d'une terminaison. Exemple : regard-er, chois-ir, je finir-ai. On dit qu'un verbe est conjugué lorsque sa terminaison change. Lorsqu'il n'est pas conjugué, le verbe se présente sous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE CHIEN DES BASKERVILLE ( Leçon : le vocabulaire du roman policier)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/15/19337489.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 15 Oct 2010 16:36:48 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[III. Vocabulaire du roman policier. Crime : Manquement très grave à la morale. Infraction que les lois punissent. Synonymes : meurtre, assassinat. Meurtre : Action de tuer volontairement un être humain. Homicide : Acte de tuer un etre humain. Alibi :... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE CHIEN DES BASKERVILLE ( Leçon : Le roman policier)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/12/19306503.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 08:47:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[I. Qu'est- ce qu'un roman policier? On distingue les romans policiers grâce aux éléments suivants: Un événement inexpliqué ( le plus souvent un vol, un enlèvement, un crime) ce qui constitue une énigme. Une victime et un coupable ( ayant ses raisons,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE CHIEN DES BASKERVILLE ( Leçon : décrire une image)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/01/19211654.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 01 Oct 2010 09:57:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[LECON : DECRIRE UNE IMAGE. Le vocabulaire de l'image. La composition de l'image : Les couleurs On appelle couleurs froides celles qui sont proches du bleu et du vert; couleurs chaudes celles qui sont proches du jaune et du rouge. Les plans. Pour décrire... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : LE TEXTE DOCUMENTAIRE  (leçon partie 5)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/10/01/19211444.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 01 Oct 2010 09:28:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Orthographe : Les homophones lexicaux. Les homophones lexicaux sont des mots qui se prononcent de la même façon et qu'une meilleure connaissance du vocabulaire permet de différencier. Les cas les plus fréquents: Un conte est un récit de faits imaginaires.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : LE TEXTE DOCUMENTAIRE  (leçon partie 4]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/09/14/19060637.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 14 Sep 2010 09:46:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La formation des mots. En français, les mots peuvent être formés de différentes façons: Grâce à des onomatopées, c'est-à-dire en reproduisant le son que fait l'objet Exemple : un tchou-tchou pour un train, une tic-tac pour une horloge. Par combinaison... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : LE TEXTE DOCUMENTAIRE  (leçon partie 3)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/09/10/19027867.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 09:52:08 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[IV. La formation et l'histoire des mots. L'histoire des mots et les familles de mots. La base du français est formée par le latin, langue parlée par les romains ( ex: mansionem = maison), quelques mots gaulois ( chemin, chêne, cloche), et quelques mots... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : LE TEXTE DOCUMENTAIRE  (leçon partie 2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/09/08/19010245.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 08 Sep 2010 09:46:37 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[II. Sommaire, glossaire, index. Le sommaire ( ou table des matières) comporte la liste des chapitres dans leur ordre d'apparition dans l'ouvrage avec renvoi à la page. Le glossaire ( ou lexique) fournit la définition des termes difficiles classés par... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : LE TEXTE DOCUMENTAIRE (leçon partie 1)]]></title>
    <link><![CDATA[https://mestetesdampoule.canalblog.com/archives/2010/09/06/18994175.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 06 Sep 2010 14:42:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[I. Le texte documentaire Un texte documentaire est fondé sur une mise en page spécifique visant à guider la lecture et la recherche: des parties textes qui guident le lecteur : les marques typographiques délimitent les différents textes ( tailles, couleurs,... ]]></description>
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